понеділок, 23 жовтня 2017 р.

Тести ЗНО онлайн з предмета «Українська мова і література»




Готуємося зо ЗНО



Василь Стефаник «Камінний хрест»

Тема. Василь Стефаник «Камінний хрест». Історична основа твору. Символічний смисл назви. Камінний хрест – уособлення долі людини.

Мета. Розкрити ідейно-художній зміст новели «Камінний хрест»; ознайомити учнів з трагедією переселення галицьких селян; закріпити вивчене про твір; розкрити символічну назву твору; прищеплювати любов до рідного краю; виховувати відповідальність за долю своєї держави.

Тип уроку. Урок сприймання й засвоєння знань.

Обладнання. Портрет письменника, відеофільм «Камінний хрест», анімація «Журавлі летять», запис пісні Б.Лепкого «Чуєш, брате мій».

                                                                  Я люблю мужиків за їх тисячолітню
                                                                    тяжку історію, за культуру.
                                                                    За них я буду писати і про них.
                                                                                      В.Стефаник.

                                                                   Я свою душу пустив у душу народу,
                                                                   і там я почорнів з розпуки.
                                                                                      В. Стефаник.


Голос пам’яті

Голос пам’яті
   ( Присвячую моїм прабабусі Бондаренко Євдокії Іванівні та прадідусеві Бондаренку Івану Марковичу)

                                                                   В серця несемо вдячності немало
                                                                   Всі тим, хто землю боронив.
                                                                   Т.Крикун
Тоді буяла шоста післявоєнна весна. Потроху загоювалися рани, жителі маленького села на Полтавщині відбудовували зруйновані, спалені війною оселі. У кожному дворі кипіла робота, вистачало і дорослим, і малечі. Сонечко щедро розкидало своє  проміння на землю, квіти, трави. Лагідно заглядало у зболені лихоліттям війни обличчя, лишаючи у кутиках вуст ледь помітну усмішку навіть на тих, де назавжди закарбувався біль утрати.
Дорогою проїхав на своєму дивом уцілілому мотоциклі  дядько Семен, за ним, здіймаючи куряву, вуличні хлопчаки. За мить розлетілася звістка, що дядько привіз у село  кіно про війну, і демонструватимуть його завтра, у День Перемоги.

Учитель року-2012


І. Франко «Фарбований Лис»

Тема.  І. Франко «Фарбований Лис»
            Зміст казки, головні персонажі, другорядні. Виразне читання казки
           «Фарбований Лис» у дійових особах.
Мета:   працювати над змістом казки, її  особливостями, розвивати навички виразного читання казки, та інтерпретації, здійснювати порівняльний   аналіз, формування полі культурної та інформаційної компетенції, уміння виділяти головне та аналізувати прочитане: виховувати акторське бачення прочитаного, усвідомлене позитивне ставлення до доброго й красивого в житті й негативне до зла.
 Тип уроку: формування і вдосконалення вмінь і навичок, урок – дослідження.
 Обладнання:  портрет І.Я.Франка, дитячі малюнки, ілюстрації до твору, збірка казок І.Я. Франка «Коли ще звірі говорили».   
 Тисячі речей забудете, а тих
хвилин, коли люба мама
чи бабуся розповідала казки, не
забудете до смерті.
І.Я. Франко
Не микайся Грицю, бо
дурниця боком вилізе.
Народна мудрість.